从哲学角度解读中国古代神话传说可以采用以下多种方法：
一、本体论解读
1. 探索宇宙起源与本质
○ 许多中国古代神话传说涉及宇宙的起源。例如盘古开天辟地，从本体论角度看，这一传说反映了古人对宇宙本原的思考。盘古在混沌中开辟天地，混沌状态可以被视为一种原始的、未分化的存在，盘古的行为则是使宇宙从这种原始状态向有结构、有秩序的状态转变的过程。这类似于哲学中的本体论探讨，即探究世界的基本构成和起源。
○ 像女娲造人神话，女娲用泥土创造人类，这暗示了古人对人类本质的一种理解。泥土作为一种物质材料，被赋予了创造生命的能力。从本体论来说，这反映了古人认为人类的存在有一个物质性的基础，并且这个基础与自然界有着紧密的联系，体现了一种朴素的唯物主义思想，即认为生命是从物质中产生的。
2. 揭示存在的意义与价值
○ 在神话传说中，神或英雄人物的行为往往有着特定的意义和价值指向。例如夸父逐日，夸父不断追逐太阳直至死亡。从本体论角度解读，夸父的行为可以被看作是对某种终极存在的追求。太阳在古代文化中常常代表着光明、力量和永恒，夸父追逐太阳可能象征着人类对这些存在意义的探索，他的行为体现了一种对生命价值的执着追求，即使面临死亡也在所不惜。
○ 又如精卫填海，精卫鸟以弱小的力量对抗浩瀚的大海，这种看似不可能的行为背后蕴含着精卫对自身存在意义的一种定义。它反映了一种在困境中寻找存在价值的哲学思考，即即使面对巨大的困难和看似不可逾越的障碍，个体仍然可以通过自身的行动来赋予生命以意义。
二、认识论解读
1. 反映人类认知的发展过程
○ 中国古代神话传说记录了古人对世界的认知方式。在早期神话中，如雷神、雨神等自然神的存在，反映了当时人类对自然现象缺乏科学解释时的认知状态。古人将自然现象归结为神灵的力量，这是一种基于直观感受和想象的认知方式。从认识论角度看，这是人类认识世界的初级阶段，通过神话这种形式来构建对未知世界的理解。
○ 随着神话的发展，一些神话中出现了人类对自然规律的初步探索。例如大禹治水的神话，大禹采用疏导的方法治理洪水，而不是像之前的鲧那样单纯地用堵的方法。这表明人类在认知上的进步，开始从实践中摸索自然规律，这种神话传说反映了人类从单纯依赖神灵解释自然到尝试运用理性思维和实践经验来认识和改造自然的认识论转变。
2. 探讨知识的来源与可靠性
○ 在神话传说中，知识常常与神或英雄人物相联系。例如伏羲画八卦，八卦被认为是一种蕴含着天地万物变化规律的知识体系。伏羲作为创造八卦的人物，他的行为暗示了知识的来源可能是少数具有特殊能力或智慧的个体。从认识论角度看，这反映了古人对知识来源的一种思考，即知识可能源于某些具有超凡洞察力的人。
○ 同时，神话传说的传承也涉及知识可靠性的问题。神话在口口相传的过程中，会发生一些变化，但其中一些核心的观念和故事却能长久保存。这说明古人在传承神话传说时，对其中包含的知识有着一定的筛选和认可机制，那些被认为是可靠的、对人类生存和发展有价值的知识会被保留下来，这也是认识论中关于知识传承和可靠性的一个方面。
三、伦理学解读
1. 道德观念的体现与传播
○ 中国古代神话传说蕴含着丰富的道德观念。例如舜的传说，舜以孝悌闻名，他在面对家人的迫害时仍然坚守孝道。这一传说体现了古代社会对孝道这一道德观念的重视，并通过神话传说的形式将其传播开来。从伦理学角度看，神话传说成为了一种道德教育的工具，将抽象的道德观念具象化，让人们更容易理解和接受。
○ 又如后羿射日的传说，后羿为了拯救苍生，射下了九个太阳。这一行为体现了一种为了大众利益而牺牲自我的道德品质。后羿的行为被视为正义的、道德的，神话传说通过这样的故事向人们传达了正义、勇敢和利他主义等道德价值观。