课间，航航，一个平时总带着几分稚气却又不失认真的小男孩，此刻却一脸严肃地走到我的讲台边，他的眼神中闪烁着疑惑与不解，仿佛正面临着一个难以抉择的问题。“老师，”他轻声却坚定地说，“我想请问，‘去你的’这句话，到底算不算脏话呢？”我望着他，心中已明了，定是课间休息时，哪个调皮捣蛋的孩子用这句话戏弄了他，让他心中泛起了涟漪。

我微笑着，尽量让自己的语气既温和又充满鼓励：“航航，你已经是一名三年级的学生了，是个小大人了。在面对同学间的矛盾时，我们首先要学会的是自我解决，这是成长中很重要的一步。”我顿了顿，观察着他的反应，见他听得认真，我继续道：“当你觉得某句话让你不舒服时，你可以勇敢地对他说，‘我不喜欢你说的这句话，它让我感觉很不舒服，请你以后不要再说了。’这样，既表达了自己的感受，也给了对方一个改正的机会。如果对方能意识到自己的错误，并向你道歉，那就说明他学会了尊重和理解。这时，你就可以选择原谅他，让友谊的小船继续平稳前行。”

航航的眉头渐渐舒展，眼中闪烁着思考的光芒。他似乎在消化着我说的话，又似乎在思考如何将这些话应用到实际中去。他点了点头，轻轻地说了一声“谢谢老师”，然后转身离开，步伐中多了几分坚定和自信。

接下来的日子里，我留意着航航的变化。他确实没有再因为类似的事情来找我，反而在与同学的相处中变得更加从容不迫。有几次，我还偶然间听到他耐心地对同学说：“我不喜欢你那样说，那样会让我难过。”而那些原本调皮的孩子，在航航的坚持和引导下，也渐渐学会了收敛自己的行为，学会了尊重他人。

看到这一幕，我的心里满是欣慰。三年级，正是孩子们性格形成和行为习惯养成的关键时期。教会他们如何自己解决问题，如何面对冲突，远比直接介入每一次争端来得更加重要。因为只有这样，他们才能在未来的道路上，无论遇到什么困难和挑战，都能勇敢地站出来，用自己的方式去化解，去成长。而航航的变化，无疑是对我这一教育理念的最好诠释。