在一年级我表现还算突出，因为我在小时候就和姐姐学过一些简单的汉字和加减，又在学前班深造了一年之久，和那些刚刚接触书本的同学来说，差别不小。

郭梅老师很温柔，她用木条打一些犯错的同学，同学还没有哭，她都已经流泪了，我最害怕郭梅老师哭了，她边哭边教给我们道理时，我连大气也不敢出。

她问我们看见她哭我们开心吗，我们都回答说不开心。

她问我们以后还惹不惹她生气了，我们都说不惹了。

她问我们以后可以好好听话不犯错吗，许多女同学已经是泪眼汪汪的保证起来了，只有我藏在嘈杂起伏的稚嫩声中沉默不语。

我不敢保证，因为我不知道我能不能做到。

我们班平均分拿了年级第一，她拿了本三年级的音乐书进入了教室，给我们唱里边的《王小二》。

“牛儿还在山坡吃草，

放牛的却不知哪去了，

不是他贪玩耍丢了牛，

放牛的孩子王二小……”

她的声调很温柔，她唱歌的时候，我们全班同学都静静的听着她唱歌。

我上一年级的时候，姐姐已经上三年级了，她二年级的语文书上也有《王二小》这篇课文，我经常把那本语文书带在书包里给同学们炫耀。

在有一次音乐课时，郭梅老师并没有给我们上语文课，她说她去办工室拿那本音乐书，这会同学们就起哄说我有，她可能还以为是音乐书，便过来问我，我连忙将那本语文书拿出来，她看了说这不一样的，我心里一阵惭愧内疚，低落尴尬。

课文和歌词的确是大异小同。

印象中，郭梅老师穿着一件白色带毛的棉袄，和两三个同事一起走着，就在从公社转小学路口下，王家的后门边。

她突然注意到了后边的我，停下了脚步，回头看着我说道：“黄仁智你怎么穿这么点衣服，你不冷吗？”

我愣了愣，临近寒冬，冷风刺骨，我胶鞋无袜，一件脏兮兮的破外套，郭梅老师不说，我还真没感觉到什么，但听她这么一说，我突然就觉得如坠冰窑，一时之间不知道怎么回答她这个问题。

她见我愣住，一副欲言又止的呆傻样，轻蹙秀眉，似乎是有些不满意，转身离开了。

朝夕相处，我对郭梅老师感情颇深，在放假的时候，我会在没人住的木门上写“郭梅老师”，我会在我家平房顶上，我家那个接收信号的“锅儿”上写“郭梅老师我想你”。

郭梅老师离开的时候一点预兆都没有，突然之间就离开了，那是在二年级下册的时候吧。

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在次听说她的消息是从浙江回来读五年级六年级的时候，校长肖仕华教我们数学，从他口中得知，好像是郭梅老师和一位老师考试，差那位老师一分，便被调到了以角小学去了，当然肖仕华校长是在强调新房小学在新房乡的优异度。

后来在我们期末考试的时候，以角小学的老师过来监考，我再次看见了她，虽然多年不见，但我看了第一眼后就确信，就是她。

一点都没变呢。

我注视着她和几个老师从操场走进了教学楼，直到被建筑物遮住。

我给我那时的朋友周光林说着往事，心中也有一股冲动，想去和她说两句话，但一时之间不知道怎么开口罢。

“请问你是郭梅老师吗？”

“郭梅老师，我是黄仁智，您以前教过我，您还记得吗？”

我犹豫着，她的背景已经看不见了。

我想，这么多年了，估计，她早已经忘记了，不必去自找尴尬。