清晨，天刚亮了一个角，外面便已经传来扫地的沙沙声了。
出门闲逛，然后觉得自己还是不行。明明就……，还是觉得自己有很多想要的，想做的，当然啦，不要一次全说完昨晚，那样很无聊。
慢慢进化。多制定计划吧。
每次PK，我都有些兴奋，同时还会有些恐惧和失落。我怕失败，也怕不失败，还怕什么都不做。但是，有着这颗星辰挂在天上，我就能安定一些，好好雕琢一番。
伙伴的魅力！
痛痛快快地战斗吧！不需要左顾右盼。我似乎找到了归宿，不需要风雨兼程的痛苦了，只需要想办法撬动这宝藏就行了。
什么时候自己可以如此开朗呢？大声地说，你很强，可待我练过以后，再来一分胜负！
用捉襟见肘来形容最合适不过了。那句台词是“砍头不能试一试就死了。”很多事情也不要反复练，反复测了，耗费太多能量在无意义的事情上不好，回避产生嫉妒与愤怒的源头，长短相形高高低相随，不要比较。然后，别乱擦边，一定不要擦边，擦边是无意义的开始。
这些事情本就该是量入为出的。算算自己几斤几两，然后就清楚，有些事不能幻想，根本吃不动。
最先要做的是节制。生而有涯而知无涯，无知从来都不是值得丢人的事情。如何让自己在抵消负面情绪，完成需要做完的事情的基础上，稍稍知一些不是太要紧的事就可以了。别把无用的东西放在日常任务里。举个例子，游戏不能代替休息，它作为调味料也好，任务也罢，该有一个规划，在自己盲目而无聊时，最好不要乱用游戏打发时间，因为读书才是即可以打发时间，又是一直要做下去的事。
不要总是抱怨自己太柔弱，也许刚强也不未必可以留存，取中庸之道，由若转强而不强即可。
风吹叶与雨打叶的声音怎会如此相似呢？
先不说，自己做的和实际缺的差很多。先说如何解决各个矛盾。开了就放不下，一口气看完收获又在哪呢。
低落，受了很多挫折？倒也不是。算了无论怎样，按部就班。别和波动过不去，别和自己过不去。心里揣一些正事，小事是用来娱乐的。
正常的写作是要加进口音的，动作自然一气呵成。而我写的里面很少有人情世故，一般都是就事论事，比较单纯。（感觉像自说自话）
写东西就要反复练习，推敲，这都是必要的过程。不练习那一切都无从谈起，而不推敲，就很容易把丑当作美。美丑是相对的，有时却也是绝对的。
“闻道有先后，术业有专攻。”这句话真的是对。面对这么多不熟悉的知识真的很无力啊。
难道过去的事无论愉悦还是痛苦，只要是在脑海里存着，时间久了都会是难以区分的暗淡无光吗？文字记录事件的能力不能忽视啊，要利用起来。可即便如此，在过了更久以后，这文字也不过是回忆伸展出的几根稻草，身处水底的我们来不及区分它们，只能胡乱地抓住记忆的残片，试图想起那些早已破碎的时光。可是，终究是要溺死于水底的，所有挣扎都是徒然。
可比起记录，我更愿意一层层地掩盖我不愿面对的事实，将这轮回缩得一短再短，而另一面又贪婪地活着，不知疲倦亦不知满足。
我习惯把要紧的字眼隐藏起来，可发现无论如何也无法隐藏之时，我就只能抛出一堆又一堆假的意图，让别人不知我的真心吧。
不该把日子切得这么大块的，每天每天过起来很细碎的，有些觉得不得了的事可能三五天就被解决了。
不说模糊的话了，上真的计划。习惯不好，让本来不多的事情做起来事倍功半。
为什么要拖着？不要一下子就把话说尽，在探索阶段，要保留一些灵感。我感觉自己将要干枯，有些不甘。但随着生命进行下去，我的心境一定会改变，但是现在，我必须如此下去。
每次与自己讨论都不留文字记录，很多灵感都被浪费，很多已经解决的事情还要重新思考。以后不会这样做了，粗稿与精稿还是有很大差距的，这需要转化，但还是要留一些心眼，需要说一些黑话。
讨论什么呢？在去做更重要的事情之前，要把手里还不是太重要的事情留一个结尾以方便下次有时间重启。
我目前有五本要写的本，有一个写完了，日记的话还是要每天练习记录，自然也不必说，短篇的集子呢？要多写一些人情世故或者也算是日常的练习，重启也需要伴随一些阅读，可以看一些国内的短篇小说是怎么写的再去写，也好弄。
那么，胜二怎么写下去呢？时间是不够的，总写也会疲倦也会懈怠，存稿卡时间发的话效果会好些。要写什么呢？
达：不是主角，交代一些融合的细节，鬼孩子，声明的意义不是复刻，不是千人一面，不必做一样的事情，教师给每张白纸奠定颜色基调，却不该多画一笔。人与鬼的讨论、另一个教师叫枫笛。之后要描写大雨与之后的大疫情，要搜大量的医学书籍，下雨的话，慢慢写，大水不应一蹴而就，见《文城》大雪的写法也可。大约两万字。
乐：他的梦境世界与他的现实世界是剩余全部内容，结局是乐乐会成为一个热爱文字的人，在此他总会折磨他的语文老师，需要参考的资料有文字的进化史，他小脑袋里总有一些对的与错的思想。世界是打架的世界，但他不爱，所以孱弱被欺负，这也进一步促成了他文学的梦。（是否可以加一个被彻底地摧毁与丢失的遗憾，进一步增加抄写的意义），在这里要混合一些旧的回忆，在梦境世界里要加入一些游戏的剧情和大纲内容，大纲见之前的文档。
重头戏还应该是流火的写法，把一件事情留一半不做是难受的，但是连计划也不做那就是眼睁睁地看着他彻底死去，我不想这样。它的时间观念可以很混乱，没有关系的。
打造人物，主角应该是四个或者五个，如果用一个人的眼睛去看，这么多事情就没那么容易全部展开了。首先是铁三角，万、马、李三个人怎么认识的呢？在之前的故事里他们已经认识，万是一个老大哥的形象，李是一个学霸，而马更像是一个多愁善感的诗人，李与马势必要在学科上切磋一番，亦可以在社团里有更多交流，而李在生活上一塌糊涂，受伤是万帮忙，于是这三人成了好兄弟。相比之下，万面对的事情更多，他有一些独特的经历而且身份与能力都有些特殊，他是要解决前面挖的坑的，这部分要反复，他让坏人头疼，也让坏人看到一些可利用的价值。马在交代完一些事物之后也要退出，可以将过去的一个缺口放大，有一些过去的事情他会喜忧参半地经历着。他们与郭也都该是好朋友，郭有一个哥哥，在视野上更为开阔一些，（要不要设置一些秘密呢？保留秘密），这样，在谈论中时不时蹦出的一些新思想让她更有美丽，这也会成为她与李冲突的导火索。
她与李的学习成绩都很好，转到了一个班里。然后李这家伙一直以来的固有思维让他喜欢郭的同时，无形之中伤害了她。他觉得自己看到的就是自己的，自己触摸到的就是自己的，从未想过失去，气压也很强。在与别热交流中，他从闭塞到开放，总是喜欢把自己的观点强加在别人身上，给人一种傲慢的感觉，他自己不这样认为。久而久之他会作出极端的事情，可以被原谅，但不可总被原谅，事物是会积累的。太出格也不行，郭因此转学。
之后的日子里，比较枯燥，大约2万字的李的独白，他会去一个地方七次，每次都是自言自语，与自己说话，情绪不断变化，心理不断成长，他会去与奶奶更多地谈论过去的事情，父母的情感，还有过去的不幸，如何与人相处，他会去反思错误。在这期间不断进步。
之后给了他机会，最后的日子里，郭回来了，修复情感的奇迹，源于眼泪，真挚而诚恳地道歉而流下的眼泪，以及被修复但是看起来可笑的物品。在最后的日子里，主打一个学习，需要参考各种资料，习题册不见了，只能取幻想了，然后呢？复刻高考时光，考完的日子也很短暂，离别匆匆，登高远望，许下心愿，开放命题。
这东西好比唱歌，三五年都不算功，要不鸣则已一鸣惊人，那你说需要什么呢？与我而言，不必害怕，不断冲锋，不要保留什么，正常来就行了。成功的道路是曲折漫长的，最后能留下什么？那时，也许什么都不重要了吧。