临近学期末，事情挺多。
一来是省赛过后的最后国赛，二来是专业考试什么的，当然后者李闲心里有底。
他更在意的是想在放假前再肝一波进度，不然回家后就可能再也碰不到和图书馆这么多资源的地方。
关键还有一个还算不错的自学空间。
把电脑架好，再把充电器插头插上。
像他这种长时间泡在图书馆里的人充电线得随时备上。
打开文档，继续编写剩余的SCI论文。
这论文完成是迟早的事，不过李闲担心的是钱，这发表的费用可不少，上次借用王子昌的还没还给他。
每当想到这里李闲就会隐隐有一丝可惜，可惜自己为何不是个富二代……
在下午5点的时候，李闲断断续续终于完成论文初稿，再仔细精修一遍感觉没什么问题后在SCI网站上选择期刊预定发表。
让他意外的是这次期刊出版费用便宜了许多，李闲东凑西凑还是能找齐的。
不过这也会降低他平日里的大学生活，他觉得，他也许得找个短期挣钱的路子。
忙完这一切后，李闲去一食堂自己吃了个饭又折返回来。
终于，他可以再次学习他的数学与编程书。
先是来到计算机领域书架，李闲一边走一边总结他最近学过的书：
“spring，springMVC，springboot，嗯……接下来到springcloud微服务架构开发。”
停留在spring家族书籍面前，李闲从中拿出了springcloud微服务架构开发。
要是这时候他被一个学软件大三的会惊讶张大嘴巴。
按照传统的教学方案，springcloud一般会在大三下学期才教。
关键是，李闲想了想觉得这本书内容也就那样，又走到一旁的安卓开发区借用了一本《Android移动用户基础教程》。
他觉得，在维持传统的一件套MVC三层架构开发的同时也得走走安卓应用的路子，尝试开发一个软件试试。
李闲借完书后回到座位开始肝。
对于springcloud，他觉得关键学习点也就那么几个。
微服务架构概念、Spring框架、Spring Boot、Spring Cloud组件、微服务治理、分布式配置中心、服务网关、链路追踪与监控。
懂得这些你已基本看得进一些更为深沉的微服务开发编程。
[姓名：李闲]
[等级：lv2（300）]
[数学能力：lv1——>lv2进度：77.4%]
[外语能力：lv1——>lv2进度：9.8%]
[工程能力：lv1——>lv2进度：86.8%]
[功能：获取点数功能、目标物体加点功能、系统抽奖功能]
[拥有点数：145点]
晚上快11点图书馆关门的时候，李闲查看今天学习成果。
尤其是“工程能力”这一块，相对于之前提升了2%，还算不错的。
这么说这学期有很大概率能把“工程能力”提升到lv3。
“李闲？你是李闲吗？”
刚刚背电脑包走出图书馆的那一刻，身后一个女生喊住李闲。
“是我。”
李闲回头疑惑看着她。
“我的天，真的是，我看过你上次发表的那片SCI，还有，CMC国一的事我也知道，没想到这么晚了还能在图书馆碰到你。”
看得出来，这是一位学姐，样子挺好看的：“你大一就这么厉害……”
“其实再过几个月也大二了。”
“那也很厉害了，我大一那会连CMC，什么建模啊，计算机等级考试啊都不懂，只想着晚上放晚自习去操场逛，看能不能碰到个帅哥要个泡泡啥的，现在想想也挺蠢的。”
学姐奇怪的和李闲说了这么多，似乎在阐述着一个过来人看到优秀后辈后的感触：“总之看到你我挺激励，加油。”
“谢谢，你也是。”
李闲简单打个招呼就跟对方分开了，他也没想到他现在已经到了能被人轻易认出的地步。
……
时间一天天过去。
省赛的事已经来到尾声，而最后的国赛打响旗帜，迎来真正的竞争与挑战。
有了省赛的实力证明，这次队伍没有了大分歧。
黄秀珍毫无意外的就任命李闲为组长。
这一刻韦鹏斌真的很庆幸，庆幸他当初跟着覃探进来抱住了李闲这个大腿。
不然他做梦也不会想到自己会有代表北河大学参与国赛建模的一天。
庆幸至极啊。
黄秀珍似乎也知道大家彼此兴奋，现在发言也是充满动力：
“黄老师带领你们参加这个比赛并不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是希望我们在这个过程中能够学到更多的知识，提高自我，培养团队合作精神。
数学建模是一个综合性强、实践性强的学科，它需要我们具备扎实的数学功底和编程技能，更需要我们具备良好的逻辑思维能力、创新能力和团队协作能力。
……
最后，黄老师相信我们每一个人都有无限的潜力，能够在比赛中发挥出自己最好的水平，展现出我们团队的力量和凝聚力！加油！”
“加油！”最后一刻李闲三人一同鼓舞。
其实有些尴尬，但这种场合你不得不参与。
好在接下来黄秀珍就把时间空余给了团队，李闲就按照分工给予覃探和韦鹏斌工作。
这过程中，要说最大的改变就属覃探了，他从一开始的抵触、反感李闲变得如今叫做什么就做什么。
难以想象。
培训室门口处，陈博生和黄秀珍站在了这里。
透着玻璃，陈博生远远的看了里边忙活的场景一眼，随后吐口气感叹回头看黄秀珍：
“这还是头次这般场景……好好把握这次机会吧，北河大学需要一次自证，距离上次拿到国赛高教社杯已经过去几年，不知道的还以为我们没优秀学生了。”
“李闲这个学生还是不错的，领悟和实践方面能力都很优秀。”陈博生回忆着，“当时我只是在他面前讲了一次‘人工智能’讲座他回头就写出了一篇SCI，之后又帮了我老朋友的朋友解决了技术问题。”
“更重要的是，前两天他又发表了一篇更为精细的‘新统计模型论文’，已经被收录。”
“又来一篇？”听着话的黄秀珍眼睛微微睁开，“这李闲真是……真是，这些天他都在忙数学建模呢居然还能抽出间断时间写论文……”
作为一个老师，黄秀珍也是头次如此佩服一个大一学生。