李闲再一次来到图书馆，从书架上取下一本《数学建模》。
其实这本书他已经不是第一次看了，前段时间在学习数学和编写“智能统计研究模型”的时候也看过。
不过那会儿没有看那么细，只是针对性的去寻找和研究。
刚刚坐到凳子上，黄老师的电话就打来。
告知李闲下午要去汇报情况和集结开个小会，确认分工。
李闲近段时间没有抽到专注药剂，只能靠本身能力学习。
不过有了前提基础，当再次看这本书的时候轻松很多。
这要是放在刚开学的那会指定看不懂。
很快，一上午过去。
李闲查看学习进度“数学能力”提升了0.2%，已经比较满意。
吃饭后，李闲按照和黄老师约定好的来到科技楼办公室，韦鹏斌和覃探也在。
算上这次，整个小队也不过第二次见面而已，还是互不熟悉。
同样的，黄老师看到李闲来后就站起来说：“大家都到了哈，现在团队已经正式审核，就算要退出也不会那么容易。”
“接下来就谈谈建模分工的事，不过在此之前，我们还是得从首次组建那样汇报上自己所擅长的领域。”
“嗯……”黄老师目光来回扫了下，最终落到覃探身上，“作为本次小队队长，你先说一下你的情况。”
不迟疑，在黄老师喊自己后覃探就上前说：“覃探，大三大数据1班，数学能力还算不错，可以胜任模型设计与算法编程。”
“下一位。”黄老师视线落到韦鹏斌身上。
韦鹏斌身子紧了一下，但马上就挺直说：“韦鹏斌，我也是大三大数据的，不过是2班。”
“嗯，我之前尝试过撰写论文，算是有那么一点经验吧。”
“那你发表过吗？”黄老师问。
上次组队的时候她没听韦鹏斌说过这个。
“没有……”韦鹏斌有些尴尬的摸了下后脑勺，不太敢看黄老师。
毕竟他总不能说自己什么都不会，来参加就是想抱覃探大腿的吧？
一口浊气缓缓从鼻腔吐出，黄老师没有多问，转而视线落在了最后的李闲身上。
李闲就平淡说：“我的话，都可以。”
韦鹏斌：……
覃探撇了撇嘴没说话。
“这么说组长由你来当说不定更合适……”黄老师呢喃，“不过算了，覃探以前参加过一次，之前校赛也是他来胜任，就不临时更改了吧。”
“没问题吧李闲？”
李闲点头，建模大赛看重的是能不能过PK和拿奖，没人会在意你谁当队长。
“那综合你们刚才所说的情况，”黄老师目光看向大家，“我决定这样分工。”
“覃探负责模型和算法设计，李闲负责用工具编程实现，最后的韦鹏斌负责论文撰写。”
“起始分工是这样，并不一定是死的。”
“后面如果谁忙完了或者对某一方面不太满意也可以介入，争取让整个项目完整。”
“就这样，没问题吧？”
李闲三人一致摇了下脑袋。
“好，那接下来就是培训和着手开始。”顿了顿黄老师说，“大家都知道，接下来就是国赛，因此留给我们准备省赛的时间不多。”
“省赛一旦结束就直接开打国赛，那时候才是真正的竞争。”
“在此之间，我们北河大学参与本次竞赛的人员都需要经过一段时间培训。”
“无论是学习相关知识和动工也好，磨炼大家的合作能力也好，都是十分重要的一环，希望大家能够认真对待。”
“时间就从明天周末开始，除却大家平日里上课的时间外都进入到培训室。”
“培训室大家都知道到在哪吧？”黄老师最后问。
“知道。”覃探说。
“行，那散会。”
……
京上，京上大学。
一位身穿红色正装的女老师迈着平稳步伐走入办公室，跟主任说说这次数学建模大赛的事。
主任站在座椅前，看到她进来后就笑盈盈的说：“你来了啊，这次准备的怎么样？”
“目前总体感觉还不错，”红正装女老师非常喜欢直入话题的感觉，“不过，对我们京上有压力的对手还是有的。”
“比如隔壁的京燕大学和南下的北河大学，也不知道这次它们是哪位老师带队。”
“如果是老对手的话感觉不太友好，有些麻烦。”
主任推了推他鼻梁上的眼镜，叹口气：“还真被你猜中了，京燕大学的带队老师还是去年那位，有些压力……”
“不过，这次北河大学的却是前两届的黄秀珍。”
“黄秀珍？”
听到这个名字，红正装女老师脑袋里闪过这么一个轮廓，“我印象里她带过两届数学建模，情况都不是很好，两届都竞升失败。”
说着她内心一点点松开，“这样的话北河大学竞争压力就小些，咱这次京上能稳入国赛。”
“说是这么说…”男主任缓缓坐下，“但数学建模最为注重的影响因素还是学生本人，还得考虑他们学校组建的学生水平怎么样。”
“对了，下周就有一次院校交流会，分别是和京燕和北河的，你可看看他们准备的情况怎么样。”
“好。”红正装女老师离去，顺便把办公室的门轻轻关上。
……
北河大学，图书馆。
今天是星期天，已经很久没有和李闲坐在图书馆里一起看书了，因此鱼长清今天心情还是不错的。
不为别的，只为李闲让她重新拾起了学习的心。
不再多虑，不再因一天没有学习而感到空虚自责，导致玩也玩不开心，学又学不好。
现在看那张低头看数学书的脸，怎么看都是俊的。
“李闲，你玩围脖么？”
看着快到中午吃饭的时间，鱼长清问。
“不玩。”李闲摇摇头，仍旧看书。
“那你还是下载注册一个吧，顺便关注一下咱们北河大学的官方账号，上边有许多关于你的消息你都看不到。”
鱼长清起身，“走，姐请你吃饭。”
李闲看着时间也到了，轻轻合上桌面上的《数学建模算法与应用》。
没错，上次那本《数学建模》已经看完并大致理解。
为此“数学能力进度条”还提升到了76.4%，很高的收益。