第二十一章 天朝小学生题目称霸日校高中日校课堂
第二十一章 天朝小学生题目称霸日校高中日校课堂
“是真的!”
这个时候一个带着深度圆框眼镜的男生,惊呼喊道。
他的成绩在班上也是佼佼者,放学后经常去补习班的人。经过长时间的复杂运算,他终于算出了这道题。答案跟修宁写在黑板上的一模一样。
所以才忍不住脱口而出,这简直就跟以前经常挂科的同学,考试时突然得一百二十分一样惊讶。问题是试卷满分只有一百分,他居然得了一百二!
怎么会!
这是怎么回事?
究竟发生了什么,石川今天怎么会变成这样!
班上的同学都在窃窃私语,交头接耳的议论修宁。
瀬戸美纪则双手握着一起,仿佛在庆幸。
太好了。石川做对了!谢谢神大人的保佑!
她并有在意,修宁为什么会作对。她此刻在意的就是,石川没事了。
塚田也是一筹莫展张大了嘴望着修宁,嘴里喃喃道。
“为什么!你为什么会做?”
修宁若有所思的想来想,觉得如果真的不给个理由似乎也说不过去。
“松平老师,昨天我没做作业是我不对,抱歉。”
他率先是跟松平老师稍稍弯腰道歉,随后修宁转过头来,双眼注视着班上所有的同学。他看着台下一张张惊愕的面孔,是那么稚嫩、那么年轻。
这就是以后自己的同学了。
新的人生,我可不想跟过去一样了。
“我知道,我以前很内向。所以我从昨天开始决定改变自己,这些题目也是我通宵在数学论坛上比较幸运看到过的。而且我还看到了一个更有意思的题目,在这里就写出来让大家一起看看。”
“可以吧,松平老师。”
“可以的,石川。”
松平老师眼中带有欣慰,他很高兴。这个小胖子终于走出了自己的世界,决定勇敢的面对现实了。既然他都勇敢的提出了请求,作为老师的他自然是欣然答应了。
修宁粉笔唰唰不停的在黑板上写,速度快的惊人。而且写出来的字,正直还很有劲道。就像是钢笔硬体书法一样,这手字让台下的人看着觉得赏心悦目。
“1.这道题的答案是?
A.A B.B C.C D.D
2.第五题的答案是?
A.C B.D C.A D.B
3.以下选项中哪一题的答案与其他三项不同:
A.第3题 B.第6题 C.第2题 D.第4题
4.以下选项中哪辆题的答案相同:
A.第1、5题 B.第2、7题 C.第1、9题 D.第6、10题
5.以下选项中哪一题的答案与本题相同:
A.第8题 B.第4题 C.第9题 D.第7题
…………
10.在此十道题中,ABCD四个字母出现的次数最多者与最少者差为?
A.3 B.2 C.4 D.1 ”
修宁嘴角微微上扬,这是华夏小学生奥数题稍微难度提高一点的题目。不过这种题目放在这里已经够了。
他转身看着台下的同学们,开口说道。
“这也是我在论坛上看到的题目,他们说这只是小学生水平。不过我反正没解出来,不知道有没有同学可以答出来。”
说完修宁就放下了粉笔,然后走了下去。
大家的此刻的视线都集中到了他的身上,大家初步把这些题看完后,心里都在不停的吐槽。
这是哪个数学论坛的题目?
我一直以为自己的数学很好,但是为什么我除了少数几个题目外,看都看不懂!
这是外星人小学的题目吧!
如果我们考试有这些题目,我选择交白卷。
…………
不知道为什么修宁心底居然会产生淡淡的舒适感,这让他觉得很奇怪。这种情况在前世他见识的不要太多,各种奥赛他哪次不是第一。
一直都是沉浸在题山题海里面的他,在做题方面已经麻木了。
这道题对普通人来说简单不简单,说难也不算难。只要掌握好了方法,运算出答案其实真的不难。
修宁在设定出这套题时,随随便便就想出几种解题方法。
答案很简单,是BCACACDABA。
利用推理法从第三题着手推理,假定3选A,则246三题答案相同,假如246都为B,则依2可以推出5为D,依4可以推出7为B,而5若为D则7也应为D,矛盾。
假如246都为C,则5为A,依5推出8为A,依6推出3/8/10都为A……依此可以一一破解。
还有试错法。
假设3=A,然后发现5不能等于D,推出5=A,6=2=4=C,后面的路越走越顺,能推出5=A=8=3=10。
然后知道1、9、7三个选项只能B或者D,且1=9。看9题干知道前半句错,则x=5=10,因此9=B=1,7=D。
也能推出这个答案。
还有其他更多的方法,只是有点深奥。
在在讲台上,看完题目后一脸懵逼的松平老师,正在想这堂课要怎么继续下去。他教书十几载这种题目他是第一次见。就算是他,要短时间答出来,也做不到。
但是等下肯定会有同学问他这道题的解法跟过程,如果他回答不出来那不是很丢脸!
于是松平老师假装咳嗽了几下,然后用手捂着嘴。
“咳咳,塚田,你还不下去。”
他先对讲台旁还站着不动的塚田训斥道。
塚田无奈耸耸肩,然后低着头走回了自己的位置。这次他算是吃了大败仗,眼中充满阴霾。
这并没有引起其他同学的注意,他们的视线一直都在修宁身上,或者黑板上。
今天的课堂注定,不平静!
松平老师又跟台下同学安排好课堂任务,便拿着自己的文件夹快步走出了教室,想去教员办公室找老师。
“那今天就想不讲题了。今天上课内容就做一下石川出的这道题,剩下的时间你们自习答题。我想起来办公室还有点资料没拿,先出去一下。我走后,别捣乱哦。瀬戸,记得看住他们。”
一起找人研究一下这道小学生难度的问题!这个题目靠他一个人的思路,确实花费的时间比较多。
他初步看了一下,已经觉得这道题难度很高了!
瀬戸美纪赶紧点点头,表示知道。
“好的,老师。”
走松平老师的身影离开教室后,立刻就响起了喧闹声。
“真厉害!这道题目连松平老师短时间都答不出来!”
“我看完后,感觉自己的脑子可能是假的。”
“石川今天好像变的跟过去有点不一样了。”
…………