在木叶当傀儡术老师的日子

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第41章 积分计划

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“火影大人终于批准勤工俭学计划了?”

秀树这话顿时脱口而出。

在得到水门含笑的点头回应后,秀树忍不住握紧了藏在袖子里的拳头。

太好了!

这下子自己的布局又更进一大步。

因为水门还在,秀树只好压下兴奋的情绪,开口提议道:

“既然如此,那我们先进我办公室再说吧。”

说罢,秀树走到办公室门前,从手指射出一根查克拉线,伸进门锁里将其打开。

阿拉霍洞开!

见水门的眼神顿时变得有些古怪,秀树随口解释道:

“抱歉,我忘了带钥匙了。”

然而事实却是秀树根本从来就没带过钥匙,因为这样子反而更快。

甚至这门锁还经过他的改造,如果真用钥匙开,反而会给开锁者一个大大的惊喜……

两人随即走进了办公室,各自坐好后,秀树问道:

“需要喝点什么吗?茶?咖啡?草莓牛奶?”

虽然有一个明显的槽点,但水门并没有吐槽,只是婉拒了秀树的提议。

秀树便自己给自己倒了杯草莓牛奶,同时用拉家常的语气道:

“波风上忍,听说你最近在前线非常活跃,连我在学校里都听到你的不少事迹。”

“以前教过你的片仓老师你还记得吧?他最近可是经常在我们其他老师面前炫耀呢。”

水门稍稍回想,然后表情变得有些古怪,最后还是忍不住道:

“抱歉,请问你说的片仓老师,是教数学的那个吗?”

“是他,就是他。”

秀树点头道。

饶是水门也有些绷不住,有些哭笑不得地说道:

“片仓老师他高兴就好……”

开了个玩笑后,秀树才问出自己真正想要问的问题:

“对了,波风上忍你几天前应该都还在前线,怎么突然回来,还接了这么一份苦差事?”

“——如果涉及机密,那当我没问。”

“其实也没有什么不好说的。”

水门摆手笑道:“只是我最近准备专心修炼一门忍术,所以才请假回木叶。”

“而这个任务也是火影大人正巧见我放假,让我在修炼之余用来调剂心情的。”

这世界上哪有这么多“正巧”?

秀树在心里吐槽着。

在他看来,三代目肯定是特意把这任务交给水门的。

想要摘桃子?那还不至于……

毕竟只有秀树知道自己的计划蓝图有多么宏伟。

现在在他们看来,这勤工俭学和工坊,还不过是为了补贴傀儡术课的无奈之举。

更何况以水门那有原作背书的人品,也做不出这种事情来。

所以在秀树看来,三代目一来应该是初步认同了自己的能力,所以制造机会让自己底下的新生代人才互相认识一下。

二来嘛,估计也有培养和考验水门事务能力的意图。

毕竟火影可不能只懂打打杀杀,还要处理许多事务,如果能力不过关,那可能连回家吃饭交公粮的时间都没有……

当然,三代目估计现在还只是把水门当做是第五代火影的候选,水门得等到数年后进化成完全体黄色闪光兽,才有了成为永带妹火影的资格。

理清状况后,秀树也就开始进入正题,从抽屉里拿出一沓资料递给了水门。

水门接过一看,发现其实是两份计划书。

积分计划的资料还好,只有十几页纸。

但勤工俭学计划的资料居然厚得像一块砖头,让水门看着都有些发愁,担心自己的假期该不会都得花在上面。

秀树见状也在心里暗笑。

积分计划是他随口提出的,内容自然不多。

但勤工俭学计划可是他的立身之本,肯定要做好充足的准备。

当然,这份本来准备给三代目看的计划书里并没有记载太多的干货,只是画了不少大饼,索要了不少资源,准备用来和三代目讨价还价的。

“看来今天我们就先商量积分计划的事情吧。”

水门有些无奈地苦笑道,

“至于勤工俭学计划,麻烦你等我回去看完这些资料后再来找你商量。”

“没问题,有哪里不明白的随时可以来找我。”

秀树强忍着笑意,一本正经地点了点头。

于是水门拿起积分计划的资料,开始翻阅起来。

其实他也觉得这积分计划虽然挺有创意,但应该没有太多值得讨论的地方。

不过当他真的拿起资料查看起来后,就很快被里面的内容所吸引。

因为和往常各种粗略的计划书不同,秀树已经为计划制定了巨细无遗的章程。

不同等级奖品所需要的积分,各种获得积分的方法,老师在每堂课里给予积分的上限,如何尽可能地让更多学生获得积分,而非被少部分人独占……

总之就像已经经过很多人讨论一般,这份计划已经顾及到各种可能发生的情况,甚至还对于一些问题提供了好几种预案,以供选择。

所以在看完资料之后,水门不禁露出既无奈又赞赏的笑容道:

“我感觉自己好像有些多余,因为这计划已经很完善了,我根本找不到能提建议的地方。”

“而且木村老师你的构想实在让我大开眼界。”

“比方说这个学院分制度。”

“将全体学生划分为几个学院,让个人得到的积分同时会累加到学院分上。”

“如此一来,学生们的单打独斗就变成了团队竞争,就算学生对奖品不感兴趣,也很可能为了团队荣耀而努力学习。”

“只不过为什么不直接按照班级或者年级,还要将学生划分成不同的学院?”

秀树闻言表情有些古怪。

因为他提出这学院分制度,虽然也有水门说的原因,但更多的只是一种小小的恶趣味。

因为如此一来,以后学生回答对问题,自己就可以说上一句:

“回答正确,千手柱间学院加五分!”

只可惜水门就算会飞雷神之术,也无法飞到霍格沃茨,所以秀树只好开始一本正经地胡说八道起来:

“因为如果用班级或年级来划分,那么在平时上课时大家就无法以团队的形式进行竞争,只能各自为战,那么这个团队分数的效果就会大减。”

“至于为何叫做‘学院’,其实这里头蕴含着我对学校改革的小小建议。”

“水门你也知道,大家在学校里上的课程是完全一样的。”

“像我负责的培训课,在我们当年根本就没有,是这几年才慢慢出现的,目的是对有特定天赋的学生进行提前培养。”

“而我觉得学校其实还可以继续往这个方向进行改革。”

“也就是说直接根据学生的大致类型,将他们分配到不同的学院,每个学院的基础课程重合,但又有独自的专业课程。”

“比方说身体素质好的学生,可以多些体术课,有忍术天赋的学生,可以提前进行性质变化的修炼,甚至连医疗忍术,我也觉得值得成为一门专业课,让更多的学生有机会学习到。”

“最后再搭配上我这种培训课程,那么学生的潜力才能在忍者学校这黄金时期得到最大的开发。”

秀树说着说着,居然觉得自己说得还挺有道理的。

因为其实这就是把忍者这个职业继续细化,划分成不同职能分工。

无论哪个领域,这都是发展到一定程度后必然出现的结果。

在原作中,三代目也喜欢把学生大致分为近战肉盾,远程输出和辅助,进而组成三人小队。

只不过这还只是非常粗略的分工,并没有明确的指示和指导。

像原作中的小樱,明明在学校是学霸,却到了原作第一部结束后,队伍都散了才知道自己打的是辅助位。

与其让孩子们毕业后进行各种思考磨合,才知道自己的定位,甚至换一个队伍还要重新寻找定位。

那还不如早点给普通学生划分好职能,对他们进行标准化培养。

如此一来,他们在毕业后才能迅速融入队伍,形成战力。

虽然这么做会像流水线一般,打磨掉孩子们不少个性,但比起因为小队磨合不足而早早丧命,秀树觉得这种牺牲是可以接受的。

当然,如果是其他人听到秀树的想法,可能还是会觉得有点离经叛道。

不过对于平民出身,且的的确确被学校限制过成长速度的水门而言,秀树的想法简直和他不谋而合,甚至是说出了他脑海里还未成型的想法。

所以他有些迫不及待地说道:

“木村老师,你的想法太有意思了,我觉得已经可以上报火影大人,然后在忍者学校里实行。”

“波风上忍你先冷静一下……”

秀树拿出一个杯子,给对方倒了一杯草莓牛奶,然后才缓缓说道:

“忍者学校终究是木叶的发动机,牵一发而动全身,不是那么好进行大刀阔斧的改革的……”

“要是出了什么差错,可能会让村子的情况变得更加糟糕。”

“所以我只希望先留一个‘学院’之名,看看以后能不能慢慢地化名为实。”

“比方说我们可以以学院分为诱饵,鼓励同一个学院的高年级学生指点低年级学生,形成教学相长的良好趋势。”

“或者我们还可以针对不同学院的特点,先制定一些自愿参加的课外修炼项目,如果有成效的话再将其列入学校课程中。”

“总之我宁愿慢一点,也不想操之过急,把好事变成坏事。”

“还是木村老师你想得周到,是我太冲动了。”

水门摇头苦笑一声,然后把那杯草莓牛奶一饮而尽。

太甜了!

就像木村老师所说的一样,虽然现在忍界还比较和平,但木叶的处境还是岌岌可危。

像忍者学校这种造血部门,当然不能随便改动。

认识到自己的天真后,水门对秀树是愈发佩服了。

天马行空的创意和能够脚踏实地的执行,已经让水门非常欣赏秀树。

但他最欣赏的还是秀树有着一颗时刻设身处地地为孩子们着想的心,不然是不会想到如此缜密周到的计划的。

水门其实本身也有些奇怪,火影大人为什么执意要自己来执行这看似简单的任务。

现在他总算明白了,重要的不是任务,而是人。

木村秀树。

看来从这个和自己年龄相仿的傀儡师身上,自己应该能学到不少在战场上难以学到的东西……

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