我的抗压能力一直都比较差，说白了就是心态不能及时调整回来。原本在二班成绩名列前茅的我，在分到一班后的第一次摸底考中，居然只拿到了中游水平。这在心态上，还是有不少打击的，以至于后来一直都一蹶不振。

而我的表弟成绩依旧稳定，依旧在班级前五。虽然明面上不说，但暗地里我依旧在和他较近。没有为什么，毕竟从小到我都是跑在他前面的。可事实往往是残酷的，用没用心，成绩说话，不是你想就行的。

而我的心思，早就随着木子一起飘向了四班。

自从木子住到徐璐家里，基本上每天早上我们都一起徒步去学校，有时候放学也会走到一起。我甚至会经常透过我家阳台，望着对面五楼木子房间的窗户发呆。但我确定，有些事能做，有些事是绝对不能做的，毕竟我们处在人生的重要阶段，这是至关重要的一年。但我更害怕，害怕现在一但说出来，连朋友都没法做。

我努力克制着自己的冲动，同时也极力维持现有的状态，生活、学习以及感情。

但事与愿违，当她出现的那一刻，我的所有努力似乎都灰飞烟灭。

她便是我当时的班主任单（shan）老师，她是位年过三十的资深教师，女儿和我一般大，也在念初三。就读在县里最好的初中，和我就读在这所中学，一个天一个地。

单老师在年级诸多教师中，是出类拔萃的存在。她以严谨认真、一丝不苟的教学态度而闻名，这种卓越的品质不仅在校内广受赞誉，甚至在整个县区教育界都享有盛名。

然而就是这样一位教师，对我而言却如梦魇一般。

那是在第一次模考后的一周，教室里依旧像往常一样闹哄哄的，后排几个同学还拿着拖把和扫帚开练。

这时候那个熟悉了不能再熟悉的身影，迈着“嘀嗒”作响的高跟鞋从后门一路穿过走廊，向着教室正门走了过来。

不少同学的感知雷达，在侦测到危险到来时候，迅速进入了静默状态。原本还闹哄哄的教室，只是在那道身影从后窗划过的一霎那间，便陷入了寂静。

等到单老师踏进教室的时候，没有一个人敢抬头看她，各个都在奋笔直书。仿佛刚才闹哄哄画面，只是一场幻觉。

单老师放下手里的厚厚一叠试卷，轻咳一声“都考的不错嘛，还有心思在这里交头接耳。刚才在后面拿着拖把打架的几个，自己主动点，门口站着去。”

这种不怒自威气场，只靠简简单单一句话，便让在场同学大气都不敢喘。见迟迟没人行动，她仅用眼神扫视课堂下一圈，后排几个刚刚打闹的便自动出列，然后拖着沉重的步伐向门口走去。

在经过讲台时，其中一个胖同学被突如其来大手揪住了耳朵，随后整个人像纸片人一样在风中挥舞。

胖同学也不喊疼，对于这种家常便饭也早已习以为常。等到那只苍劲有力的手松开，这才听见胖同学身后幽幽传来一阵训斥声“你不学别祸害别人，哪怕你爸来了，你该滚蛋还是滚蛋。”

要知道胖同学的老爸，在县里可是响当当的人物，家里也是托了好多关系最终才来到我们班。而单老师完全不给面子，铁手无情。那种画面现在单是想想，依旧心有余悸。

等到后排几人的事情尘埃落地，单老师这才步入了今天的正题“所有人，现在把桌上的书和学习资料放到课桌里，然后拿出你们的草稿纸，从上面撕下一张，桌上就留一张纸和笔就行。”

对于我们这帮新加入一班的学生，自然不知道这是要干嘛，可那些原一班的“元老”知道，即将进行的便是一班的传统——名义调查活动。

等到多数人就位，单老师解释道“现在进行“名义调查”，将你们这段时间里，看到的听到的，哪个同学在做与学习无关的事情，都写下来。事无巨细，越详细越好，写完了从后往前传。”

“名义调查”这还真是个新鲜事，就像写举报信一样。有不知趣的学生还提问“单老师，纸条上要不要写名字。”

伴随着一阵哄堂大笑，单老师喜闻乐见道“你写别人的名字就可以，如果你觉悟高觉得最近干了什么不好的事情，也可以写。我们都是很民主，抗拒从严，坦白从宽。”

感情这还有惩罚，这不是妥妥的坑人手段嘛。回忆回忆自己最近这段时间，嗯~表现还算良好，也没犯什么错。于是便开始大胆研究起别人来。

不少同学相互打量一番，然后各自像受到灵感启发一样，开始在纸条上笔走龙蛇。

在当时看来，只要不上课，搞什么活动都是好的。

实则等到这些匿名纸条收上去，事情就开始越来越离谱了。

所有纸条收到单老师手中，已然是厚厚一叠。单老师也不卖关子，拿起第一个纸条便开始照着念“谁和谁刚刚用拖把和扫帚在“打架”，还说某某是垃圾。”

台下再次发出一阵无情嘲笑，台上单老师则看向门口站着的胖子，发出灵魂感叹“确实是个垃圾，基本跟个废物没区别。”

随后诸如“什么某某和某某上课说悄悄话，内容大致是放学一起去网吧；某某喜欢某某还给某某写情书，结果某某被情书中的内容吓哭；又某某和其他班某人走得特别近，两个男生之间行为举止亲密等等······”简直比小说写的还精彩，其中有事实，也有捕风捉影，如同一场谍战大戏。

对此单老师并没有再说什么，只是她身后的班长，一直拿着粉笔，在她身后的黑板上划着“正”字。记录着纸条上人名的出镜情况。

等那厚厚一叠纸条，已读过半时，我还暗自庆幸，自己没被别人抓到什么小辫子。不曾想，一秒就爆出我的惊天大瓜。

“某某和四班的李木子走的特别的近，两个人经常一起上学一起放学，感觉两个人在谈恋爱。”

这简直就是诽谤。我气得差点就要爆发，跳起来找出那个告发者。

殊不知，检举我的小纸条还不单单只有这一条。

“某某和四班的一个女生，谈恋爱。还经常和三班、四班的同学走的很近”；“某某上课总是交头接耳，和后边同学说闲话”；“听说某某认了个妹妹，学习不怎么样，还带来歪风邪气······”

单老师在念举报我的第一个纸条时，只是斜眼扫了我一眼，等到后面几张纸条内容说出来的时候，我能从她的眼神中看到一只老虎，好像要把我整个吃掉。

我急了，急的站起身“谁污蔑的我，敢不敢站出来对峙，什么叫我谈恋爱。”

单老师可没惯着我，依旧用铜铃般的眼睛瞪着我“全班五十多个人，一个人检举你可能怀有打击报复，两个人检举可能是你行为举止不当，三个人检举你说明你确有其事，多个人检举你说明你十分猖狂了，群众的眼睛是雪亮的！”

“我没有”我词穷了极力反驳，但这些在单老师眼中仍是我的狡辩。

“你的情况很危险，幸好群众发现的早，不然迟早要出事。明天请你家长一起来一趟学校，我要好好和他沟通一下你的情况。听说你以前还在班上考过第一，你现在看看你的成绩。不是你这帮同学，我都不知道，你还有这本事！”

第二天，我妈便随我一起来了学校。那一天我觉得我的天空是黑色的，看到任何光明。我特别委屈，泪水不仅抑制不住的往外流，心口好像也一直在流着泪。那一晚躺在床，我翻来覆去，思考着老师为什么不能相信学生，家长为什么不能相信自己的孩子。是教育的可悲，还是说在他们的眼中我就应该是如此的十恶不赦，不值得相信。

但事情远没有这样就结束。

这种不记名式“名义调查”，多则半个月一次少则一个月便会举行一次。处罚程度视情节而定，从抄写文言文，或者做两套试卷等多种方式，进行惩处。而我不幸，每次都会榜上有名。

我十分费解，那些所谓好学生，认真听课学生，哪来的心思关注到这些。

为什么我笃定这些内容，一定就是那些“好学生”写的，因为好学生和差学生俨然分成两个团体。

而更让我愤恨的是，那些所谓的好学生，每次纸条上出现他们的名字，单老师总是一句话，轻松带过“下次注意点”“再这样，你们下次也要抄课文。”

这种事情发展到后来，我对日常布置的作业和学习基本都处于敷衍状态了。我经常干的事，便是将两支水笔，用透明胶绑在一起，然后开始罚抄。抄一遍等于抄两遍，毕竟这种罚抄作业也不可能只让我们抄一两遍。

印象最深刻的便抄送全文《出师表》，抄了整整十遍，干掉整本作业簿。

这在单老师看来，有精力去做那些无意义的事情上，不如将大量的时间用在抄写上，好歹也算学习的一种方式。

初三的学习生活，比起初二简直可以用“变态”两字来形容。

早上七点半前必须到达教室，开启晨读模式，有时候班主任还会趁着晨读的半小时时间，给大家讲解习题或模考内容。一天共计八节课，除了语数外，还有历史、物理、化学，体育课完全不存在，听说是休了一年产假。鬼知道一个男体育老师，为什么要休一年产假。

中午基本十一点二十放学，吃饭加上休息时间基本只有一小时。学校规定是下午一点二十到校，但我们老班与众不同，别出心裁在中午休息时段给我们整出一大堆练习册。中午做好，下午上课开讲。明面上按学校规章制度办事，可事实作为学生，别人都抓紧时间做作业，你不可能当个另类在一旁潇洒。

也有那些不怕死的，脑子生锈的，做不完。怎么办呢！既然动脑子作业不擅长，那就抄课文吧，反正不用脑子是个人都能抄。知道你们脑子不好，抄一遍肯定不顶用，那就抄五遍吧······

下午五点半散学，六点半开始晚自习，说是晚自习，大多时候会有一些任课老师前来上课。即便没有，班主任也不会放过这最佳时间段，谁让我们是全年级的尖子呢，平均分不甩别人几条街，还叫尖子班吗。

等到晚上十点半放学回家，通常还有一大堆作业积压在那里。

于是在这样的环境下，抄作业这种事情，成了我的家常便饭。