三国之子修天下

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第55章 拼音和标点符号 下

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“三年春,王正月,溺会齐师伐卫……”曹昂看着带着标点符号的文章,一下子感觉读起来十分的通畅了。

或许是习惯了。

又或许带着标点符号,段落分明的文章,才能让人更好的理解。

相比之前没有任何断落的文章,更容易理解,更加容易读的通。

“就这么办!”

曹昂开始了一项非常伟大的工程。

他开始给他所有的书籍都标上了标点符号,逗号,句号,顿号,问好,省略号……

这些标点符号如果没有学会,的确不好弄出来,但是对于读了十几年书,在语文上有一定造诣的曹昂来说,这就是粘手既来的东西。

他用了三个晚上的时间,把他所有的书籍,包括两卷论语,一本中庸,还有五本春秋左传,三卷春秋公羊传,两卷春秋谷梁传,一本礼,一本诗经,都全部标注上了标点符号。

这样他打开书籍,看的就很顺眼了。

之前好像怎么看,怎么难受一样的。

不过标注好了标点符号之后,他又感觉少什么。

一些特别生的生字,他有时候读了好几遍,都记不起来,这时候,他想起来的拼音。

拼音的出现,是为人学好汉字做好的辅助。

说句不好听了,有了拼音,读书的时候其实自学的能力会更强,因为有些书籍有些生字,你不懂就是不懂,不认识就是不认识。

可当年有一本万能的字典之后,你就能自己去查阅,自己学会怎么去读了。

不过字典想要弄出来,工程太大了。

可曹昂有帮手。

晚上在曹昂屋子里面借光读书的人,就是曹昂的帮手,曹昂一开始没有想让他们帮忙的,毕竟他们读书也很难了,需要争分夺秒。

但是当骆晚发现曹昂的标点符号之后,就惊为天人,他觉得曹昂用这种标点符号,能让文章的意思表达的更加准确。

所以他也随着曹昂,把自己的书籍,标注上了标点符号。

而南宫药和方汝,一开始有些不太看好标点符号的,可当他们用曹昂的书去学了一天之后,能感受到标点符号点来的好处。

标点符号的间隔,有时候是很重要的,能提高人对文章和字体的理解能力,一句话,问好和感叹号,表示出来的意思,完全不同。

文字的组合本来就是能表示出不同的意义,加上标点符号,更是能准确的清楚一些文字能表达出来的意义。

所以他们也随曹昂和骆晚一起,完善了曹昂的标点符号,这一套符号,看似简单,但是你要对每一种符号都有足够的了解,也不是一件容易的事情。

把标点符号弄好的,曹昂开始把拼音给弄出来了

汉语拼音是汉字的一种辅助工具,而最重要的是先学会二十六个字母,然后根据二十六个字母的拼读组合,得出最准确的汉语读音。

标点符号还算是容易。

但是想要把汉语拼音给弄出来,那就是难了,曹昂亲自主持,骆晚,南宫药,方汝都加入了,然后和曹昂一个小圈子里面的刘营等人,也加入了这一项工程之中。

他们不是没有质疑过。

只是他们相信曹昂,虽然曹昂来书院的时间不长,但是曹昂所表现出来的学识,还有进步,都是他们所认可的。

一开始他们也认为曹昂有些异想天开。

可当他们用曹昂的拼音来拼读汉字的时候,他们就意识到了,这将会是教育的一种非常大的改革。

以前读书,只能依靠老师带毒。

但是如果你有了拼音之后,你就会发现,你能通过拼音来自己学会这个字,这个词语的组合,相对于如今时代,很多读书人都不愿意传承自己知识出去来说,这种方式能给很多人带来福音。

不过汉语拼音的完善,是一项非常复杂也非常之庞大的工作,即使靠他们,也不可能轻易的完成的,这需要慢慢来。

曹昂的标点符号和拼音很快就受到的书院里面的关注,毕竟一个人用,还能藏着掖着,可多人用了,就会引起一种浪潮,也会引起一种反对。

书院里面一开始大多数人都是在批评曹昂的,把曹昂的这种读书方式,标注为旁门左道,还引起了一场声讨。

特别是以世家子弟为首的一群人,还公开声讨曹昂侮辱文字。

曹昂虽然不想搭理他们,但是他希望标点符号和拼音能从这个时代就传承下去,能让汉字的学习变得更加容易,能让汉语的表达方式变得更加的有含义。

所以曹昂不可避免的和他们杠上了。

他捍卫自己的成果。

不管是标点符号,还是拼音,他都认为是有用了,是能够让读书人更加容易的读书的。

这件事情闹大了,直接闹到郑玄哪里了。

郑玄第二次召见曹昂。

还是老地方。

曹昂跪坐在郑玄的对面,郑玄这时候正在拿着曹昂注释的一本春秋左传在看着,这一本书不仅仅有些标点符号,还有一些生子上面,让曹昂标注了拼音。

半响之后,郑玄眼眸有一抹深沉,看着曹昂,幽沉的问:“这段落之间的间隔,是你弄出来了?”

“嗯!”

曹昂点头。

“为什么?”郑玄问。

“有了间隔,更容易读,也更容易理解!”

“这些符号,是什么意思?”郑玄想了想,问。

曹昂站起来,指着上面的文章上的符号:“这是逗号,表示句子或者语段之内,一般性的停顿,这是句号,句号是句子末尾,表示句子的陈述语气,这是问号……”

“很有意思,也很特别!”

郑玄是何等的功力,他在儒学上造诣,在文字上的理解,早已经超过无数人了,一眼就能看出来,这些标点符号给文章带来的意思更加准确,也更加的精细

甚至有一种能让文章直接把意义和感情给抒发出来的感觉。

“拼音呢?”

郑玄又问:“这些符号,能代表一个文字吗?”

“不能!”

曹昂摇摇头:“我只是用这种符号形成读音,让自己更加容易针对直接不认识的生字来拼读,这是有一定规律的,如果二十六个字母学完,又把读音给学完,学会怎么拼读,那么只要有拼音来拼读,我就能学会这个生字该如何读,其实这应该是做成一本字典了,把所有的字体都用拼音的方式集合在一本字典里面,这样只要学会了拼音,有人遇上了不认识的字,也不需要问老师,直接就能自己拼读出来,最好能把字体的意思也列表上去,这样更加容易让人学会!”

“字典?”

郑玄的目光一下子明亮起来了。

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